Peran Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Sikap Kritis Mahasiswa dalam Menyikapi Informasi Politik di Media Sosial: Studi Literatur

Abstract

Penyebaran informasi politik yang masif dan tidak terfilter di media sosial menjadi tantangan serius bagi mahasiswa yang belum memiliki kemampuan literasi digital yang memadai. Rendahnya kapasitas berpikir kritis mahasiswa dalam menyikapi informasi tersebut berpotensi memicu polarisasi sosial dan penyebaran disinformasi yang merugikan kehidupan berbangsa. Penelitian ini bertujuan mengkaji peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam membentuk sikap kritis mahasiswa terhadap informasi politik di media sosial serta mensintesis temuan-temuan literatur mengenai kontribusinya dalam meningkatkan kapasitas literasi digital mahasiswa. Metode yang digunakan adalah studi literatur narrative review dengan penelusuran pada basis data Google Scholar, dengan kriteria inklusi artikel ilmiah yang diterbitkan pada tahun 2023-2025. Hasil kajian mengungkap empat temuan utama, yakni PKn berperan sebagai fondasi etika digital melalui internalisasi nilai Pancasila dan demokrasi, menumbuhkan sikap kritis konstruktif terhadap informasi politik, menjadi instrumen utama dalam menangkal hoaks dan disinformasi, serta mengungkap kesenjangan antara pengetahuan normatif mahasiswa dengan praktik etika digital sehari-hari. Penelitian ini menyimpulkan bahwa rekonseptualisasi pembelajaran PKn yang lebih inovatif, kontekstual, dan adaptif terhadap dinamika digital merupakan kebutuhan mendesak dalam pendidikan tinggi Indonesia. Ke depan, diperlukan inovasi kurikulum berbasis literasi digital yang terintegrasi dengan nilai-nilai kebangsaan agar PKn mampu mencetak warga negara digital yang kritis, beretika, dan bertanggung jawab.