Pengembangan dan Implementasi Modul Ajar Akidah Akhlak MI NU Khoiriyyah Bae Kudus
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pembelajaran akidah akhlak pada Kurikulum Merdeka menuntut guru menyusun modul ajar yang sistematis dan sesuai kebutuhan peserta didik, namun implementasinya di madrasah masih menghadapi berbagai kendala dalam penyusunan, pengembangan, dan pelaksanaannya. Penelitian ini bertujuan memperoleh informasi serta menganalisis strategi penyusunan, pengembangan, dan implementasi modul ajar akidah akhlak di MI NU Khoiriyyah Bae Kudus. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi penyusunan modul ajar oleh guru telah mengikuti tahapan Kurikulum Merdeka, meliputi penentuan tujuan pembelajaran, penyusunan struktur modul, penyajian materi, kegiatan pembelajaran, serta evaluasi. Pengembangan modul ajar mencakup komponen informasi umum, komponen inti, dan lampiran sesuai ketentuan modul ajar Kurikulum Merdeka. Pelaksanaan pembelajaran masih menghadapi problematika, terutama belum optimalnya asesmen diagnostik dan pelaksanaan asesmen yang belum sepenuhnya mengacu pada profil pelajar Pancasila sehingga implementasi modul ajar belum sepenuhnya sesuai dengan perencanaan yang disusun.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Ahmad, N., Pratama, F. N., & Jannah, M. (2024). Digitalization of PAI Learning Based on ICT Technology Integration with Multiple Intelligences Approach. ICIE: International Conference on Islamic Education, 4(1), Article 0. https://proceeding.iainkudus.ac.id/index.php/ICIE/article/view/937
Ahmad, N., Pratama, F. N., Nusaibah, N., & Jannah, M. (2025). Islamic Education and Religious Moderation: A Case Study of the Pancasila Student Project. SYAMIL: Journal of Islamic Education, 13(2), 275–296. https://doi.org/10.21093/sy.v13i2.10765
Almuhtadin, I. F. (2023). Pengembangan Modul Pembelajaran Aqidah Akhlak Model Majalah Anak Untuk Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Instructional and Development Researches. https://doi.org/10.53621/jider.v2i2.120
Amri, M., Ahmad, L. O. I., & Rusmin, M. (2018). Aqidah Akhlak. Penerbit Gava Media.
Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57
Ardianti, Y., & Amalia, N. (2022). Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka dalam Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(3), Article 3. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i3.55749
Budiono, H. (2023). Modules Based on Technological Pedagogical Content Knowledge to Improve Elementary Students' Science Domain. International Journal of Elementary Education, 7(4), 616-625. https://doi.org/10.23887/ijee.v7i4.69193.
Fahmi, A. N., Yusuf, M., & Muchtarom, M. (2021). Integration of Technology in Learning Activities: E-Module on Islamic Religious Education Learning for Vocational High School Students. Journal of Education Technology, 5(2), 282–290. https://doi.org/10.23887/jet.v5i2.35313
Fitria, S., Hendriani, S., & Trisoni, R. (2020). Pengembangan Modul Akidah Akhlak Berbasis Komik Kelas V Semeester 1 di MI Thawalib Padang Panjang. El -Hekam, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.31958/jeh.v4i1.2001
Ginanjar, M. H., & Kurniawati, N. (2017). Pembelajaran Akidah Akhlak dan Korelasinya Dengan Peningkatan Akhlak al-Karimah Peserta Didik. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 6(02), Article 02. https://doi.org/10.30868/ei.v6i12.181
Jannah, M., & Pratama, F. N. (2025). Analisis Relevansi Materi Jual Beli, Khiyar, Qirad, Riba dalam Bahan Ajar MTS berdasarkan Perspektif Taksonomi Bloom. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 15(1), Article 1. https://doi.org/10.22373/jm.v15i1.24455
Kurniawati, F. E., & Miftah, M. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Aqidah Ahklak di Madrasah Ibtidaiyah. JURNAL PENELITIAN, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.21043/jupe.v9i2.1326
Lestari, I. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi: Sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Akademia Permata.
Lidi, M. W. (2018). Pembelajaran Remidial Sebagai Upaya dalam Mengatasi Kesulitan Belajar. Foundasia XI, 1.
Maryam, S., Ningsih, N., Sanusi, D., Wibawa, D. C., Ningsih, D. S. N., Fauzi, H. F., & Ramdan, M. N. (2022). Pelatihan Penyusunan Modul Ajar yang Inovatif, Adaptif, dan Kolaboratif. Journal of Empowerment, 3(1), 82–89.
Maulida, U. (2022). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Tarbawi : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.51476/tarbawi.v5i2.392
Noviansah, A. (2020). Objek dalam Assesment Penilaian (Afektif, Kognitif, Psikomotorik Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam. Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam, 1(2).
Pamuji, Z., & Mawardi, K. (2023). Islamic Religious Education Curriculum Development Based On Multiculturalism in Merdeka Curriculum At Elementary School. International Journal of Education and Teaching Zone, 2(2), 286–298. https://doi.org/10.57092/ijetz.v2i2.125
Pratama, F. N., Miftah, M., Nafi’ah, K., & Aulia, M. R. (2024). Analisis Materi Adab Membaca Al-Qur’an dan Berdoa Bahan Ajar Akidah Akhlak Mts Kelas VII Berdasarkan Relevansi Taksonomi Bloom. Qiro’ah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 14(1), Article 1. https://ejurnal.iiq.ac.id/index.php/qiroah/article/view/1615
Pratama, F. N., Muna, S., & Jannah, M. (2025). Pengembangan Profesi Keguruan. Universitas Bakrie Press. https://doi.org/10.36782/repo.book.11695
Pratama, F. N., Nusaibah, N., & Arliansyah, I. H. (2025). Microsite-Based E-Learning as an Adaptive Pedagogical Tool: Enhancing Student Mastery of Rukhsah Concepts. Jurnal Pendidikan Progresif, 15(4), 2483–2508. https://doi.org/10.23960/jpp.v15i4.pp2483-2508
Pratama, F. N., Zakaria, A. Ri., Rohmatulloh, N. D., Muna, L. R., Mufida, H. L., Nurtaqim, A. B., Aulia, uhammad R., Nafiah, K., Tiyaningsih, S., Lathifah, D. N., & Firmansyah, L. S. (2024). Madrasah Unggulan: MAN IC Pekalongan & Yayasan Pesantren Selamet Kendal (1st ed., Vol. 1). Minhaj Pustaka. https://www.qrcbn.com/check/62-3868-6430-122
Randi, M. S., Halimah, S., & Salamuddin, S. (2022). Development of Comic-Based Distance Learning Module in Islamic Religious Education Subjects. Nazhruna, 5(1). https://doi.org/10.31538/nzh.v5i1.1872
Rifa’i, A., & Hayati, R. (2019). Peran Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Pengembangan Nilai-nilai Akhlak Siswa di MIN 13 Hulu Sungai Utara. BADA’A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.37216/badaa.v1i2.249
Rijal, M. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika.
Salsabilla, I. I., Jannah, E., & Juanda, J. (2023). Analisis Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal Literasi Dan Pembelajaran Indonesia, 3(1), Article 1.
Safriyani, R., & Asmiyah, S. (2024). Madrasah Teachers' Readiness in Developing Collaborative English Teaching Module. Tell: Teaching of English Language and Literature Journal, 12(2). https://doi.org/10.30651/tell.v12i2.23681.
Sanjaya, W., Erita, Y., Putri, R. S., & Indriyani, N. (2022). Teachers' readiness and ability in designing teaching modules in the independent curriculum. Journal of Digital Learning and Distance Education, 1(7), 288-296. https://doi.org/10.56778/jdlde.v1i7.46.
Setiawan, R., Syahria, N., Andanty, F. D., & Nabhan, S. (2022). Pengembangan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMK Kota Surabaya. Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.21776/ub.gramaswara.2022.002.02.05
Setyonsari, P. (2013). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Prenada Group.
Wena, M. (2016). Stategi Pembelajaran Inovatif Komputer. Bumi Aksara.
Wibowo, S. E. ., Mustadi, A.. S., Sugiarsih, S. ., & Sayekti, O. M. . (2024). Development of Project Based Teaching Module to Increase Students’ Creativity in Designing Indonesian Language Learning . Journal of Ecohumanism, 3(7), 5249–5259. https://doi.org/10.62754/joe.v3i7.4632.
Yuberti. (2014). Teori Pembelajaran dan Pengembangan Bahan Ajar dalam Pendidikan. Anugrah Utama Raharja (AURA).