Pengembangan Buku Tembang Macapat Bermuatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Sarana Pembelajaran Bahasa Jawa Di Sekolah Dasar
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Tembang Macapat merupakan salah satu materi yang diajarkan dalam pembelajaran bahasa Jawa. Tembang Macapat mulai diberikan dari Fase B (kelas 3) sampai Fase F (kelas 12). Berdasarkan observasi yang telah dilakukan pada beberapa sekolah dasar di Kecamatan Ulujami Pemalang, masih banyak peserta didik yang belum mampu menangkap pesan dan makna yang terkandung dalam tembang. Tembang Macapat bermuatan Profil Pelajar Pancasila dibuat agar dapat menjadi sarana guru dalam pembelajaran tembang Macapat, Dengan tembang Macapat ini, diharapkan peserta didik dapat lebih mudah memahami dan mengimplementasikan ajaran yang terkandung dalam tembang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan langkah- langkah pengembangan yaitu (1) studi pendahuluan untuk mengetahui potensi dan masalahnya, (2) pengumpulan data dan informasi, (3) desain produk, (4) uji validasi ahli, dan (5) revisi produk. Hasil penelitian ini adalah terciptanya buku Kumpulan Tembang Macapat bermuatan Profil Pelajar Pancasila yang didalamnya terdapat 5 jenis tembang Pocung, 5 jenis tembang Gambuh, 5 jenis tembang Maskumambang, dan 5 jenis tembang Mijil. Tembang-tembang tersebut didalamnya terkandung nilai Profil Pelajar Pancasila yang dapat diteladani oleh peserta didik. Buku Kumpulan Tembang Macapat Bermuatan Profil pelajar Pancasila ini, semuga dapat membantu guru dalam pembelajaran khususnya tembang Macapat.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Aciemsha S, W. L. (2023). Pengembangan Buku Saku Tembang Dolanan Upaya Penguatan Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 2(1), 167–170.
Anatasya, E., & Anggareni Dewi, D. (2021). Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), 291–304.
Anjarsari, R. (2022). Tembang Macapat “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Warisan Budaya Masyarakat Jawa”, Bandung. Widina Bhakti Persada.
Anjarsari, R., & Djuhan, M. (2023). Pemanfaatan Tembang Mijil sebagai Sumber Belajar Mata Pelajaran Ips Terpadu. Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 3(2), 233–241.
Anto, P., & Anita, T. (2019). Tembang Macapat sebagai Penunjang Pendidikan Karakter. DEIKSIS, 11(01), 77. https://doi.org/10.30998/deiksis.v11i01.3221
Haidar, Z. 2018. (2018). Macapat: tembang Jawa indah dan kaya makna. Jakarta Timur. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Hart, P. (2022). Reinventing character education: the potential for participatory character education using MacIntyre’s ethics. Journal of Curriculum Studies, 54(4), 486–500. https://doi.org/10.1080/00220272.2021.1998640
Ibad, W. (2022). Penerapan Profil Pelajar Pancasila di Tingkat Sekolah Dasar. JIEES : Journal of Islamic Education at Elementary School JIEES, 3(2), 84– 94. https://doi.org/10.47400/jiees.v3i2.47
Irsani, K. (2022). Konsep Pendidikan Kepemimpinan Berbasis Tradisi: Telaah Etnopedagogi pada Tembang Tradisional Gundul-Gundul Pacul. Diakronika, 22(1), 1–13. https://doi.org/10.24036/diakronika/vol22-iss1/242
Kharunissa, S. (2023). Kebermaknaan (P5) Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Dimensi Kebhinekaan Global Di Kelas I SDN Jati Pulo 05 Pagi. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(2), 127-140.
Khasanatunnisa, M. (2022). Relevansi Nilai-nilai Pendidikan Karakter Pada Tembang Kinanthi Serat Wedhatama Dengan Media Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar. UIN PROF. KH Saifuddin Zuhri.
Kukuh Prabawa, A., & Mukti, M. (2022). Interpretasi Makna Gramatis dan Psikologis Tembang Macapat dengan Analisis Hermeneutika Schleiermacher. Indonesian Journal of Performing Arts Education, 2(2), 1–15. https://doi.org/10.24821/ijopaed
Ratnasari, D., & Adiwijaya, S. N. (2023). Nilai Karakter dalam Tembang Macapat dan Pemanfaatannya sebagai Pengayaan Peserta Didik Sekolah Dasar. Elementary: Jurnal Iilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 1-15.
Saddhono, K., & Pramestuti, D. (2018). Sekar macapat pocung: Study of religious values based on the local wisdom of Javanese culture. El Harakah, 20(1), 15.
Sukoyo, J. (2017). Efektivitas lagu-lagu berbahasa jawa untuk menanamkan nilai-nilai karakter siswa. Jurnal Kependidikan, 1(2), 163-173.
Lickona, T. (1999). Character Education: Seven Crucial Issues. Action in Teacher Education, 20(4), 77–84. https://doi.org/10.1080/01626620.1999.10462937