Faktor-Faktor Penyebab Alih Kode dan Campur Kode dalam Podcast Agatha Chelsea serta Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh seringnya penggunaan alih kode dan campur kode dalam komunikasi digital, terutama dalam konten pada YouTube yang melibatkan penutur bilingual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi penggunaan alih kode dan campur kode serta implikasinya terhadap pembelajaran bahasa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui proses menyimak, mentranskripsikan, mengidentifikasi, dan mengklasifikasikan faktor-faktor alih kode dan campur kode berdasarkan teori Hoffman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan alih kode dan campur kode dipengaruhi oleh beberapa factor. Faktor yang paling utama adalah membicarakan topik tertentu, sementara faktor mengutip ucapan orang lain tidak ditemukan dalam penelitian ini. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan bahasa campuran dalam komunikasi digital digunakan untuk membantu penyampaian pesan agar komunikasi lebih efektif dan mencerminkan kebiasaan bilingual generasi muda di platform media sosial. Alih kode dan campur kode dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran bahasa untuk meningkatkan pemahaman dan penggunaan bahasa dalam komunikasi nyata. Kontribusi penelitian ini adalah memberikan pemahaman tentang alih kode dan campur kode sebagai sumber autentik dalam pembelajaran dan dapat membantu siswa mengembangkan kompetensi komunikatif dalam konteks bilingual.